- Porter de l’attention à la voix, aux gestes et aux expressions du visage
- Repérer et mettre un nom sur la façon dont on se sent et sur les émotions que l’on ressent
- Chercher à comprendre la façon dont les autres se sentent et les émotions qu’ils ressentent
- Décrire les émotions dans toutes les formes d’art et d’expression (homme & nature)
- Etre capable de lire entre les lignes et de distinguer les expressions vraies et fausses des émotions
- Considérer les émotions comme une source d’information très utile pour prendre des décisions et réaliser des actions appropriées dans un ou plusieurs contextes donnés
- Repérer et décrire aussi bien les émotions dites « positives que négatives » et les avantages spécifiques de chacune d’entre elles
- Se rappeler que les cultures et les modes d’organisation on un impact sur l’expression des émotions
- Développer une discipline et une pratique de l’observation